????為了更好地?fù)屪ァ按髽蚪?jīng)濟(jì)”黃金機(jī)遇，推動(dòng)江門人才與港澳人才有效融通，服務(wù)于江門經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，筆者提出以下四點(diǎn)建議：一是增強(qiáng)港澳人才的匹配度；二是整合并優(yōu)化港澳人才服務(wù)平臺(tái)；三是推動(dòng)江門與港澳人才實(shí)現(xiàn)雙向交融；四是借鑒南沙經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化江門本地教育、醫(yī)療等居住條件，實(shí)現(xiàn)引才留才。
????市委十四屆六次全會(huì)強(qiáng)調(diào)，要搶抓“大橋經(jīng)濟(jì)”黃金機(jī)遇。今年深中通道、黃茅?？绾Ｍǖ澜ǔ赏ㄜ嚭?，江門將全面融入粵港澳大灣區(qū)“1小時(shí)生活圈”，更有利于吸引港澳人才為江門高質(zhì)量發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
????自2021年市第十四次黨代會(huì)提出“港澳融合”工程以來(lái)，江門采取一系列措施吸引港澳人才，取得一定成效。近年來(lái)，江門在實(shí)現(xiàn)港澳“軟聯(lián)通”上不斷努力，對(duì)港澳人才的吸引力不斷增強(qiáng)，但仍存在“吸引的港澳高端人才不足，成果轉(zhuǎn)化率不高”“吸引人才類別及政策的針對(duì)性有待加強(qiáng)”等問(wèn)題。為了推動(dòng)江門人才與港澳人才有效融通，服務(wù)于江門經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，筆者提出以下四點(diǎn)建議：
????一是增強(qiáng)江門與港澳人才的匹配度。港澳在高端服務(wù)業(yè)人才方面具有優(yōu)勢(shì)，這些人才是江門現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系發(fā)展所需要的重要元素。推動(dòng)江門與港澳人才融合，需要將江門高質(zhì)量發(fā)展對(duì)高端人才要素的需求與港澳的高端人才供給相契合。首先，進(jìn)行精準(zhǔn)需求分析，深入了解江門現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的發(fā)展方向和需求，梳理出旅游、康養(yǎng)、農(nóng)產(chǎn)品、海洋經(jīng)濟(jì)等重點(diǎn)領(lǐng)域的高端人才需求，包括專業(yè)背景、技能要求等。其次，建設(shè)港澳高端人才數(shù)據(jù)庫(kù)，包括他們的專業(yè)領(lǐng)域、經(jīng)驗(yàn)、技能等信息，以便更好地匹配江門的需求。再次，根據(jù)不同領(lǐng)域的人才需求特點(diǎn)，分類制定有針對(duì)性的引才政策，包括稅收優(yōu)惠、住房補(bǔ)貼、子女教育等激勵(lì)措施，以及便捷的簽證和居留手續(xù)。
????二是整合并優(yōu)化港澳人才服務(wù)平臺(tái)。首先，建立跨部門協(xié)調(diào)機(jī)制，設(shè)立綜合性人才服務(wù)中心。確保相關(guān)部門能夠共同參與港澳人才服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)與管理，這樣有助于整合資源，提高服務(wù)效率。匯聚政府、企業(yè)、高校的力量，為港澳人才提供全方位服務(wù)，包括就業(yè)信息、生活服務(wù)、法律咨詢等。其次，建設(shè)信息化平臺(tái)，優(yōu)化人才需求匹配系統(tǒng)。整合各類服務(wù)信息，提供在線求職、人才招聘、培訓(xùn)資源等服務(wù)。引入先進(jìn)的人才需求匹配系統(tǒng)，通過(guò)大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，提高人才供需的匹配度，為港澳人才提供更精準(zhǔn)的職業(yè)信息。再次，建立在線人才交流平臺(tái)，推動(dòng)國(guó)際人才認(rèn)證。設(shè)立在線的人才交流平臺(tái)，包括專業(yè)社交媒體、論壇、線上招聘會(huì)等，促進(jìn)港澳人才之間的交流與合作。推動(dòng)與港澳地區(qū)的人才認(rèn)證體系對(duì)接，使港澳高端人才在江門獲得的職業(yè)資格得到國(guó)際認(rèn)可。
????三是推動(dòng)江門與港澳人才實(shí)現(xiàn)雙向交融。首先，提供靈活的就業(yè)機(jī)會(huì)，如遠(yuǎn)程辦公、靈活工時(shí)等，使人才更容易在江門和港澳之間選擇就業(yè)機(jī)會(huì)。其次，搭建江門與港澳地區(qū)產(chǎn)業(yè)合作平臺(tái)，推動(dòng)雙方企業(yè)的技術(shù)、市場(chǎng)、人才等多層面合作，促進(jìn)人才在產(chǎn)業(yè)中的交流。再次，加強(qiáng)教育交流，推動(dòng)江門與港澳高等教育機(jī)構(gòu)之間的教育交流與合作，包括學(xué)術(shù)研究、學(xué)生交流等，促進(jìn)青年人才的雙向流動(dòng)。增加本地人才到港澳學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，利用港澳優(yōu)質(zhì)資源，精準(zhǔn)提升本地人才質(zhì)量。
????四是借鑒南沙經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化江門本地教育、醫(yī)療等居住條件，實(shí)現(xiàn)引才留才。南沙建立了港式國(guó)際社區(qū)，配套非營(yíng)利的港人子弟學(xué)校，以及高水平的香港科技大學(xué)（廣州），得以吸引更多港企、港人來(lái)投資、工作、生活等。江門可以在大廣海灣經(jīng)濟(jì)區(qū)等區(qū)域建立港澳社區(qū)，引進(jìn)或設(shè)立國(guó)際學(xué)校，提供以英語(yǔ)為主的國(guó)際教育，為港澳人才提供更多選擇，并滿足其子女的雙語(yǔ)或多語(yǔ)教育需求。同時(shí)促進(jìn)江門與港澳醫(yī)療機(jī)構(gòu)的合作，推動(dòng)醫(yī)療資源共享，吸引港澳高端醫(yī)療人才參與。江門只要解決港澳人才的后顧之憂，定能吸引并留住更多港澳人才。
????（許姣麗，五邑大學(xué)副教授）
