黨的二十屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)了進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的重要性，并對教育科技人才體制機(jī)制一體改革作出部署。為踐行全會(huì)精神，高職院?？蓮囊韵路矫鏄?gòu)建人才培養(yǎng)新模式。
推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，提升學(xué)生實(shí)踐能力。強(qiáng)化產(chǎn)教融合與校企合作，加強(qiáng)與行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)的科研合作，提高教師科研水平，從而提升教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)與地方龍頭企業(yè)的合作，提升學(xué)生的實(shí)踐能力。實(shí)現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)的無縫對接。加強(qiáng)企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研深度融合，與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，使培養(yǎng)的人才更加符合企業(yè)的實(shí)際需求；邀請企業(yè)技術(shù)人員參與教學(xué)，將企業(yè)的實(shí)際案例和項(xiàng)目引入課堂教學(xué)。
加強(qiáng)創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。指導(dǎo)學(xué)生參與科研項(xiàng)目，還可通過開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，舉辦各類科技創(chuàng)新競賽和活動(dòng)等，推動(dòng)校內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地協(xié)同育人。
以新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展為導(dǎo)向，精準(zhǔn)培育多元化特色人才。結(jié)合地方重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人才需求，培養(yǎng)適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的技術(shù)技能人才。
加強(qiáng)與港澳院校交流合作，增強(qiáng)學(xué)生交流能力?？膳c港澳高校開展合作辦學(xué)，同時(shí)推動(dòng)在線教育資源的開發(fā)與共享，讓學(xué)生能夠接觸到更多的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源。
創(chuàng)新法治教育方式，提升學(xué)生法治素養(yǎng)。強(qiáng)化法治教育實(shí)踐，與司法部門建立合作關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生參與法律援助等志愿活動(dòng)。
