與會(huì)嘉賓暢談如何推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)基礎(chǔ)教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展，凝聚發(fā)展共識(shí)。
????11月29日—30日，粵港澳大灣區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)交流活動(dòng)在江門舉行，來(lái)自粵港澳三地的中小學(xué)校長(zhǎng)代表，以及全省各地的教育管理部門、教育科研機(jī)構(gòu)代表等500多人齊聚僑都江門，圍繞主題“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)：灣區(qū)學(xué)校創(chuàng)新在行動(dòng)”，暢談如何推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)基礎(chǔ)教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展，凝聚發(fā)展共識(shí)。????粵港澳大灣區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)交流活動(dòng)是大灣區(qū)教育界的一大盛事，活動(dòng)啟動(dòng)于2018年，旨在充分發(fā)揮教育在培養(yǎng)人才、創(chuàng)新科技、服務(wù)社會(huì)、傳承創(chuàng)新文化的戰(zhàn)略支撐作用，打造全球優(yōu)質(zhì)基本公共教育服務(wù)示范區(qū)，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展，拓展交流合作的廣度和深度，擴(kuò)大交流合作的空間和領(lǐng)域。舉辦六屆以來(lái)，該活動(dòng)已經(jīng)逐漸打造成為粵港澳教育合作交流品牌。
????大平臺(tái)，強(qiáng)交流，促融合。以此活動(dòng)為契機(jī)，大灣區(qū)各校不斷探索新觀念、新思路、新做法，持續(xù)深化合作，提升教育質(zhì)量，共同打造教育高地，以更高標(biāo)準(zhǔn)加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，積極融入國(guó)家發(fā)展大局，在助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中共同書寫大灣區(qū)答卷。
????文/圖 江門日?qǐng)?bào)記者 鐘珍玲
????交流 融合 分享探索成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
????兩天的活動(dòng)，與會(huì)代表們充分深入交流，尤其是活動(dòng)“重頭戲”論壇環(huán)節(jié)，13位來(lái)自粵港澳三地的中小學(xué)校長(zhǎng)以及高校專家學(xué)者圍繞灣區(qū)青少年愛國(guó)主義教育、教育科技人才良性循環(huán)、高質(zhì)量教材體系、教師協(xié)同培養(yǎng)模式、教育對(duì)外開放新格局等議題進(jìn)行了精彩的主旨報(bào)告，分享了各自的探索成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。不難看出，廣泛交流、融合發(fā)展，是大家研討的關(guān)鍵詞，與會(huì)人員達(dá)成共識(shí)，面向未來(lái)，必須著力推動(dòng)大灣區(qū)教育協(xié)同發(fā)展。
????朝著共同的目標(biāo)奮進(jìn)，粵港澳大灣區(qū)各校在行動(dòng)，在強(qiáng)化交流、融合發(fā)展方面，有著不少值得借鑒、推廣的成功經(jīng)驗(yàn)，在分享的過(guò)程中，贏得了現(xiàn)場(chǎng)的贊譽(yù)和掌聲。如香港教育工作者聯(lián)會(huì)主席黃錦良關(guān)注“匯聚灣區(qū)力量，引領(lǐng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)”，提出要充分利用粵港澳三地各自的教育優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，不斷推動(dòng)大灣區(qū)教育文化的交流與融合、推動(dòng)教師創(chuàng)新協(xié)同培養(yǎng)；香港漢華中學(xué)校長(zhǎng)關(guān)穎斌關(guān)注在香港推行愛國(guó)主義教育的可行策略，提出要與內(nèi)地姊妹學(xué)校建立更緊密關(guān)系、舉辦多元化的全方位學(xué)習(xí)活動(dòng)延展愛國(guó)主義教育。
????眾多校長(zhǎng)共同關(guān)注姊妹學(xué)校在創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式中的作用等熱門話題，展開激烈的頭腦風(fēng)暴。澳門教業(yè)中學(xué)與江門市新會(huì)一中結(jié)成姊妹學(xué)校已經(jīng)近20年，多年來(lái)不斷豐富結(jié)對(duì)形式，促進(jìn)文化交流、人才交流，成效頗豐。澳門教業(yè)中學(xué)校長(zhǎng)賀誠(chéng)表示，新會(huì)一中是一所百年老校，本身就注重中國(guó)優(yōu)秀歷史文化的傳承，這與他的辦學(xué)理念不謀而合，優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)永遠(yuǎn)是每一位中華兒女成長(zhǎng)的基因，兩校的結(jié)對(duì)，有利于共同探索可感、可見、可用的新教育、新課程、新樣態(tài)，真正做到讓歷史文化滋養(yǎng)生命成長(zhǎng)。
????粵港澳大灣區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)交流活動(dòng)一直以來(lái)堅(jiān)持以提升大灣區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展及交流合作為宗旨。大平臺(tái)促進(jìn)大融合，據(jù)悉，近年來(lái)，大灣區(qū)教育合作發(fā)展邁出堅(jiān)實(shí)步伐，粵港澳姊妹學(xué)校結(jié)對(duì)數(shù)量不斷攀升；三地教育交流合作機(jī)制不斷完善，教育交流合作水平穩(wěn)步提高；多層次交流合作專業(yè)平臺(tái)不斷豐富，活動(dòng)品牌影響力漸顯；交流活動(dòng)內(nèi)容精彩紛呈，文化引領(lǐng)促進(jìn)青少年同心同向。
????創(chuàng)新 發(fā)展 持續(xù)拓展合作的廣度和深度
????活動(dòng)的另一個(gè)關(guān)鍵詞，就是創(chuàng)新發(fā)展。教育需要溫度，也需要厚度，教育不能一成不變，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展才更有生命力?；顒?dòng)期間，與會(huì)的教育專家、校長(zhǎng)們也著重探討大灣區(qū)學(xué)校在創(chuàng)新方面的實(shí)踐與思考，提出要明確立德樹人這一教育的根本任務(wù)，注重創(chuàng)新人才培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，同時(shí)還要不斷加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，提升教育的智能化水平。
????澳門城市大學(xué)教育學(xué)院副教授彭俊作了題為《人工智能時(shí)代下澳門科技人才教育的探索》的報(bào)告，重點(diǎn)介紹澳門《非高等教育中長(zhǎng)期規(guī)劃2021—2030》四個(gè)重點(diǎn)發(fā)展方向之一的“加強(qiáng)創(chuàng)意與科技教育”，提出為了進(jìn)一步發(fā)展人工智能教育，澳門應(yīng)當(dāng)發(fā)揮稟賦優(yōu)勢(shì)，充分利用好粵港澳大灣區(qū)的區(qū)域深度合作優(yōu)勢(shì)加速發(fā)展，觀點(diǎn)極具啟發(fā)性。香港城市大學(xué)協(xié)理學(xué)務(wù)副校長(zhǎng)張澤松則分享了《建設(shè)灣區(qū)教育科技人才良性循環(huán)：學(xué)習(xí)·突破·成就》的主題報(bào)告，他介紹了香港城市大學(xué)的“培訓(xùn)培訓(xùn)者”模式，充分利用互動(dòng)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、人工智能輔助的培訓(xùn)系統(tǒng)等使培訓(xùn)者經(jīng)歷“探索”“準(zhǔn)備”“分享”和“反思”的培訓(xùn)過(guò)程，也引起與會(huì)者的熱議。
????“這次活動(dòng)是一個(gè)很好的平臺(tái)。我們走訪了新會(huì)一中、新會(huì)陳經(jīng)綸中學(xué)、尚雅學(xué)校、梁?jiǎn)⒊示右约瓣惼ご宓鹊?，了解了新?huì)的教育特色和深厚的歷史文化底蘊(yùn)。我們也開展了深入的交流，了解到很多創(chuàng)新性的觀點(diǎn)和做法。這些見聞讓我深受啟發(fā)，我計(jì)劃將這次活動(dòng)的收獲應(yīng)用到學(xué)校管理和建設(shè)中，努力實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，同時(shí)也讓教育更具人文溫度?！毕愀鄄坩t(yī)院八十周年鄧英喜中學(xué)校長(zhǎng)李慧表示。
????新會(huì)一中校長(zhǎng)譚瓊念也坦言，來(lái)自大灣區(qū)各校的優(yōu)秀校本實(shí)踐很有借鑒意義，這是一次干貨滿滿的交流研討，未來(lái)，學(xué)校會(huì)繼續(xù)做好文化認(rèn)同和價(jià)值認(rèn)同，引導(dǎo)學(xué)生更多地參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，不斷完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系賦能灣區(qū)發(fā)展。
