????古語(yǔ)云，“字如其人”“見(jiàn)字如見(jiàn)人”。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，練字可以起到調(diào)整身心、磨煉耐性的作用。練字能培養(yǎng)學(xué)生品德，練得一手好字，將一生受用。
????新課程標(biāo)準(zhǔn)要求小學(xué)生在書(shū)寫(xiě)時(shí)必須做到“規(guī)范、端正、整潔”，低年級(jí)要有正確的坐姿，寫(xiě)字時(shí)執(zhí)筆正確、端正大方，高年級(jí)做到間架結(jié)構(gòu)規(guī)范，整潔工整，頓筆回鋒明顯，有一定的書(shū)法之味。要真正做到這一點(diǎn)，必須勤耕不輟，持之以恒地練習(xí)。
????新會(huì)區(qū)平山小學(xué) 容秀珍
????激發(fā)學(xué)生書(shū)法興趣
????一手好字，能讓人賞心悅目，仿佛人也如所寫(xiě)的字一樣美麗、大方。因此，一開(kāi)始應(yīng)讓學(xué)生明確寫(xiě)好字的益處，讓學(xué)生產(chǎn)生渴求感和求知欲，逐漸讓學(xué)生對(duì)書(shū)法產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)他們的練字習(xí)慣。教授學(xué)生書(shū)寫(xiě)技巧
????學(xué)生對(duì)書(shū)法產(chǎn)生興趣后，教師幫助學(xué)生掌握書(shū)寫(xiě)技巧，他們的進(jìn)步會(huì)非常大。教授書(shū)寫(xiě)技巧具體應(yīng)注重以下幾方面。
????首先是執(zhí)筆姿勢(shì)。無(wú)論是低年級(jí)學(xué)生用鉛筆寫(xiě)字，還是高年級(jí)學(xué)生用鋼筆寫(xiě)字，除了要求學(xué)生掌握如何正確握筆，還要讓他們學(xué)會(huì)如何運(yùn)用手腕的力量轉(zhuǎn)筆。為了練習(xí)手腕的力量，可以讓學(xué)生從一年級(jí)先從控筆開(kāi)始練習(xí)，比如畫(huà)橫線(xiàn)、豎線(xiàn)、波紋線(xiàn)、輕波紋、重波紋，以及順時(shí)針畫(huà)、逆時(shí)針畫(huà)等。
????其次是從基本筆畫(huà)入手。教導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字時(shí)要從字的基本筆畫(huà)開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)出一個(gè)筆畫(huà)后，盡量找和這個(gè)筆畫(huà)關(guān)聯(lián)較多的字加以練習(xí)，效果會(huì)更好。例如，寫(xiě)“橫”的時(shí)候，可以緊跟著練習(xí)“二”“三”“王”“田”之類(lèi)。同時(shí)，在教學(xué)中讓學(xué)生細(xì)致觀(guān)察每一個(gè)筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)規(guī)律，教給學(xué)生口訣“頓行頓收”，便于學(xué)生邊寫(xiě)邊念口訣，指導(dǎo)寫(xiě)字。
????偏旁指導(dǎo)和結(jié)構(gòu)指導(dǎo)也十分重要。漢字擁有悠久的歷史，偏旁部首在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中有其內(nèi)在固有的規(guī)律。例如，“雙耳旁”左右耳的位置不同，它們的高低位置，是懸針豎還是垂露豎，都有差別。只要逐漸掌握這些規(guī)律，注意觀(guān)察和思考，再經(jīng)過(guò)不斷練習(xí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)漢字書(shū)寫(xiě)過(guò)程中的相通之處。日積月累，書(shū)寫(xiě)時(shí)字的結(jié)構(gòu)就會(huì)恰到好處。
????漢字的結(jié)構(gòu)寫(xiě)好了，橫平豎直、撇捺到位，字自然寫(xiě)得美觀(guān)、大方。例如，寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的“價(jià)”時(shí)，要掌握“左窄右寬”的規(guī)律；寫(xiě)“敬”時(shí)，要掌握“左寬右窄”的規(guī)律。要讓學(xué)生心中有字的整體，才能得心應(yīng)手、自然流暢地寫(xiě)字。時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)逐漸養(yǎng)成習(xí)慣，字也會(huì)越練越好。
????字是練出來(lái)的，不是講出來(lái)的。讓學(xué)生掌握基本的書(shū)寫(xiě)方法，教師在此基礎(chǔ)上示范、講解后，學(xué)生在實(shí)踐中很容易就能把教師講解的內(nèi)容融會(huì)貫通，取得較好的教學(xué)效果。
????硬筆書(shū)法教學(xué)并非要培養(yǎng)書(shū)法家，而是要讓學(xué)生在書(shū)寫(xiě)中感受成功的喜悅，并養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，學(xué)有所得，學(xué)以致用。
