“青蘋果”?？行馁Y深講師黃春梅為大家?guī)碇黝}為“如何多角度尋找寫作素材”的寫作技巧學習課。
????江門日報訊 （文/圖 記者/張舜同 陳佩筠） “同學們，你們認為寫高分作文有沒有‘靈丹妙藥’呢？”12月2日，“青蘋果”大課堂走進鶴山工業(yè)城第一小學，由“青蘋果”?？行馁Y深講師黃春梅為大家?guī)碇黝}為“如何多角度尋找寫作素材”的寫作技巧學習課。????活動伊始，黃春梅以互動的方式了解學生們寫作中的難題，學生們踴躍提問，學習解決辦法。隨后，黃春梅向大家分享解決寫作困難的五要素，并引出如何尋找寫作素材的相關(guān)教學。
????“大家看我手上的這張空白稿紙，如果你們以它為主題寫一篇600多字的作文，會從哪些角度寫呢？又會如何豐富作文的內(nèi)容呢？”“一張空白稿紙有什么可以寫的呢？”面對學生們的疑惑，黃春梅引導大家從稿紙本身找素材，幫助他們發(fā)散思維。
????隨后，黃春梅為學生們傳授寫作小秘訣——“全方位感知法”和“動態(tài)立體感知法”，讓學生們學會多方面看待事物，發(fā)揮想象力，發(fā)散思維，從題材中尋找寫作素材。
????課堂上，黃春梅從“眼看、耳聽、鼻聞、口嘗、手摸”5個角度，指導學生們?nèi)绾斡谩叭轿桓兄ā睆念}材本身出發(fā)尋找寫作素材。隨后，她結(jié)合自己有趣的生活經(jīng)歷，為大家介紹“動態(tài)立體感知法”中的“換時”“換情”“換位”如何應用到寫作中。生動有趣的課堂內(nèi)容讓學生們在開懷大笑的同時不忘做起筆記，坐在后排聽課的該校語文科組教師也紛紛記錄相關(guān)教學方法。
????學完理論知識，黃春梅為學生們準備了實踐環(huán)節(jié)。在“范文賞析”環(huán)節(jié)，黃春梅引導學生們發(fā)散思維，運用所學知識挖掘范文中使用到的“全方位感知法”“動態(tài)立體感知法”并進行分析，大家積極舉手發(fā)言，對答如流。黃春梅還為學生們傳授另一個寫作小秘訣——制作“魔力構(gòu)思圖”，幫助大家學會如何在寫作時運用該圖輔助內(nèi)容構(gòu)思，以及在閱讀時運用該圖理解文章內(nèi)涵。
????課堂最后，黃春梅以游戲互動的方式，向?qū)W生們介紹了《江門日報·青蘋果》校園?？南嚓P(guān)內(nèi)容。
????“我寫作文經(jīng)常出現(xiàn)字數(shù)不夠的情況，今天這堂課讓我學到了不少有用的描寫手法，學會了如何利用‘全方位感知法’來豐富作文內(nèi)容?！痹撔Ｎ澹?）班學生周劍峰說。
????“‘動態(tài)立體感知法’讓我覺得非常新穎，我會嘗試用今天學到的方法寫一篇好作文！”該校五（1）班學生歐穎斐說。
????“在‘青蘋果’大課堂中，我認識到自己寫作方面的不足，我會好好利用學到的知識，豐富自己的作文內(nèi)容。”該校五（4）班學生查爍婭說。
????“以前我描寫一件具體事物的時候總是不知道如何措辭，今天的‘青蘋果’大課堂讓我茅塞頓開，我有信心寫好作文了！”該校五（4）班學生高家怡說。
????“作為一名語文教師，這次‘青蘋果’大課堂讓我大開眼界，特別是‘動態(tài)立體感知法’的具體教學，內(nèi)容十分新穎，打開了我的教學思路。接下來，我會認真學習相關(guān)方法，幫助學生們寫好作文?！痹撔ＵZ文教師梁文玲說。
